心韻父母效能成長班

記錄人: 王維薇

主題 1: 《日暮之前的領悟》短片導覽
◎ 故事大綱：
當父母每次碰面總是吵架，我們如何幫助父母，並讓自己不受上一代的影響呢？婚姻專家陳顧問的父母，兩個人都超過八十歲了，卻吵架吵了六十年，小女兒是臺灣著名的兩性專家，從自己的父母婚姻，開始研究探討，她不斷告訴自己的母親，你有勇氣嫁給爸爸，卻沒有勇氣當個支持他的妻子。兩個八十歲老人，卻對於婚姻有著極大不同的看法。當她知道陳媽媽向菩薩發誓不再罵陳爸爸的這件事，覺得這是一個好機會，於是開始籌畫這場日暮之前的和解。 結婚六十年紀念日將要到來，陳媽媽想要大肆慶祝，陳爸爸只想低調，兩個八十歲老人，結縭六十年，會有什麼變化嗎？本片講述台灣邁入高齡化社會後老人的婚姻關係，以及成年子女如何幫助父母的婚姻關係。

主題 2: 《隨愛出走》短片導覽
◎ 故事大綱：
在結婚率、生育率低的臺灣，當子女決定要結婚，最怕的竟然是怎麽回家跟父母說？本片一對男女，決定結婚，回去告知父母後，父母嚷著絕不答應，正當親子大戰不可開交時，一位現代媒婆，竟敢跳入戰火中幫忙溝通協調，到底這些父母在氣什麽？外人的介入能改變什麽嗎？ 原本應該歡慶的囍宴，卻意外掀起親子間積壓已久的不滿，更赤裸裸的呈現了華人社會傳統文化中小孩是父母財產的思維。一部關於「愛」與「婚姻」的紀錄片電影，當中的真實令你震驚。幫助這對男女成功完成婚姻大事的「陳顧問」，是一位特立獨行的媒人，也是心臟很強的烈士。她以不倦的熱情、深厚的智慧、和平實堅定的談話，推薦給任何一位有「心」的人們，品嘗當中的「動人」與「永恆」。
本片講述現代人面對婚姻、愛情的焦慮與選擇，影片訴求著其實幸福很容易，找到相愛的人沒那麼難，愛情不是一場災難，而是一場功課。

記錄 劉孟如

  燕子講師原是偏遠地區的愛心老師， 與資深燈光師小朱師傅過著幸福美滿的生活，豈料在小朱師傅出門接小孩下課的那九分鐘後，他們的人生從此轉了方向。當接到醫院的病危通知，只是讓家屬觀察等待靜觀其變。 但燕子講師意識到似乎只是在等死；幸好這時貴人出現，協助他們轉院進行手術治療，原本以為最要擔心的是在加護病房的那8天，殊不知小朱師傅醒來後的生活才是更大的考驗。出院後她曾經請看護來照顧先生，但因為看護的不盡職，她決定自己承擔照顧責任；也因為之後的生活費用，必須賣掉一間房子， 也要跟保險公司爭取理賠權益，在最需要人力財力時，有些親人則漸行漸遠。曾經有2年，家中小孩非常自責而不和家人說話，但燕子講師勸說：以前爸爸工作忙碌為家庭付出，現在我們有更多時間可以彼此陪伴，家需要四個角撐起來才會圓滿，我們因此找回了家的溫暖和愛的延續。
  小朱師傅因為大腦功能受損，基本的身體能力必須再次被喚醒與訓練，於是燕子講師自己研讀腦部復健相關書籍和製作訓練的道具，5年來終讓先生的短暫記憶漸次加強。
  燕子講師因為無常而變得堅強，希望透過她的故事，讓我們平時廣結善緣、居安思危、把握住每一個當下。

記錄：第一組 童士芬

親、師、生的三角關係一直是校園的重大課題考驗著師長和家長的智慧，當情
緒湧上時不如先善解，並用高層次的同理心給予認同，當生命直到被看見時，

改變才可能發生，如此才能達到事半功倍的效果。

以下幾點生活面向參考
一、心理生病的症狀
1、晚上淺眠，起來後睡不著
2、早上起來看天氣都是霧茫茫(視覺)
3、覺得別人都是在講你壞話(聽覺)
4、東西不好吃(味覺嗅覺)
二、小孩高度超過肩膀以上，代表他長大了(即國中生)，我們人生進入長空期，
當小孩不再長高(大學或研究所以上)，我們痛苦才能結束，國中生最好不要天天
理他。
三、人生分春夏秋冬，分別代表孩子的不同階段，當孫子出現時，我們才出現
第二輪的春天。
四、孩子在青春期談戀愛，我們最好的應變方式就是陪伴，99%的戀愛都是以
不了了之收場，所以不必太緊張。
五、沉迷手機問題
1、手機是人類的分身，裡面儲存我們喜愛的內容，過去我們沒有手機，會去看
山看海，現在則是看手機。
2、過去如果每天看山看海，精神會困擾，如孩子現在每天沉迷手機，也一樣會
困擾，重點是當孩子沉迷手機時，設法讓孩子喜愛的活動種類變多，問題將易
於克服。
六、與孩子的溝通
1、自己可以先發表意見，先抒壓，但不要重複的講太多反而達不到好效果。
2、碰到問題時提供選項讓孩子思考。
3、適時讚美，讓孩子覺得自己也是ㄧ個”咖”。
4、青春期和父母鬥嘴的孩子，通常出社會後，適應力更好。

記錄 : 第四組 蕭 莉

工藤彩加是一位高中生，小學時人緣不佳，被同學霸凌，加上老師處理不
當，媽媽只好帶她轉學，到一家不用讀書又可以直升的學校，所以她一直
對學業毫不在乎，成績是全年級的倒數第一名。為了以往缺乏朋友的缺憾，格
外珍惜和三位同學閨蜜的友誼，吃喝玩樂打扮入時，到了髙二，已是一位金髮
短裙，濃妝豔抹的時尚辣妹。常被老師罵成廢物，後來因為在學校被老師搜到
香菸，她秉持義氣，不願出賣同學，被校方處以『無限期停學處分』，彩加的
媽媽擔心她可能失去內部升學的機會，所以建議她到『青峰塾』個别輔導補習
班。
　 坪田義孝是補習班老師，他精通心理學，以他的『培育人才術』，使用
正向心理學，焦點解決短期諮商和因材施教的各種不同的讀書方法，激發彩加
找到自己的夢想，再引導彩加自動自發以追求知識為樂。在母親和妹妹及老師
的鼓勵下，讓彩加學會相信自己，最後發憤圖強努力苦讀，創造奇蹟考上私立
明星學校慶應大學。
這部電影，讓我看到母愛的偉大，彩加母親為女兒在校被霸凌，奔走學校，
轉學，遭停學又找補習班，籌措補習費，也因為丈夫的偏袒，一心只想培育兒
子成為職業棒球選手完成丈夫的心願而發生衝突，看到親子關係是如何影響孩
子的未來，孩子到底是要依照父母的期望成長？還是要適度的引導他找到自己
的方向，當全世界的人都不相信你辦得到時，你是否依然能相信自己，並且為
此努力不懈？坪田老師他挽救的，豈止是分數而已，是那孩子整個的靈魂和自
信心，因為他知道讚美是人間最靈驗的藥方。

這是這學期正式開課的第一堂課，由敦中學務處陳慧靜主任為我們領銜演出。
慧靜主任娓娓的訴說自己的童年時光、成長背景及父母之間的相處過程，到後來結婚生活及對孩子的教養問題的處理。在演說中，主任不時以自己孩子的成長過程作為範本，好讓我們了解孩子在成長過成中，有可能發生的問題，很多的狀況常常是我們都想都沒想到過的，其中讓我很是欽佩的是，在主任的孩子發生問題時，主任是那樣的用心為了孩子，時時刻刻的記錄孩子的生活作息、用藥及和醫生及輔導人員作密切的溝通等，作為一個在職人員，除了工作辛苦外，回家後還要擔負起家中的精神指標，真是一件不容易的事啊!
還有主任在其它學校擔任輔導老師時的種種經驗，時而有趣，時而又不禁為了老師及學生們捏把冷汗。時至現今，在一個網路發達的社會裡，孩子接觸到的是資訊爆炸的世界及獲取的資訊五花八門，家長對孩子的成長究竟要站在什麼樣的位置上呢 ?我想陪伴是最重要的! 有家長陪伴的孩子應該會比較願意與家人分享自己的生活點滴吧!家長也可以在這些對話中了解自己的孩子在想些什麼，可以一起溝通、探討一些觀念上的差異，家長也可以順便看看自己的觀念和現在的年輕小孩有什麼不同，相信也會有受益的。

主講人：夏惠汶院士                                    

紀錄：第五組 蕭秀雲／日期：2018.6.1

內容：

    讓孩子快樂學習，開放學習仍需有成就，教育不是唯一的方法，需要孩子開心，爸媽也開心！講師用實際案例，依情況使用不同的方式解決，最重要的是-換位思考！

課堂學員案例:
一： 孩子作業、訂正都完成，但常忘記交，覺得努力沒有預期的效果！
  → 先了解背後原因，試著聆聽、引導，和孩子有同理心，抱抱孩子讓孩子感受滿滿的愛！
二： 孩子不在乎功課不好，說話的速度很快！
  → 孩子有自己的特長，有些人非常聰明，腦筋動得比說還快，稱為亞斯伯格症，也是天才！先接受孩子成績不好，再試著找孩子的興趣與特長，鼓勵孩子往興趣發展。
三：花兩小時自己和自己玩老師的遊戲。曾有位家長寫信要學生轉交給家長，但因好奇先行打開，被老師責怪。
  → 試著先跟後帶，再慢慢引導，老師遊戲可讓孩子盡情發言，為說出更多內容，孩子就會讀更多學識。
  → 孩子如先打開信再交給家長，並不會受責，父母應畫清界線，讓孩子恪遵家規，時時關注，讓孩子更傑出!
四：氣自己小考成績很好，會考卻不佳。壓力大到已不自知咬手指甲，甚至腳指甲，目前還在看精神科!
  → 可試著帶孩子去度假，用聊天方式慢慢溝通，讓孩子了解，無論成果好壞，家人都會是他最大的依靠!

什麼是關係動力學？
★    探討人與自我，人與生態，讓愛的能量流動的學問！
★    關係 = 呼吸，人需要活在關係中，沒有一分鐘可以離開關係，即使獨處，仍活在自我關係中！
★    自然界的動力～關係動力，有情有信，無為無形。
★    好的關係品質，來自於對話！好的對話品質，來自於是否擁有「開啟對話空間的能力」!

如何開啟對話？
一、對話從傾聽開始，我知道我是不知道的，分享自己的故事，同理的詢問，引發更多的故事，產生信任關係！
二、聽到～聽懂～聽懂弦外之音
三、敢問～會問{讓別人能懂}，問的有效{別人想回答}
四、敢說話～會說話～說的有效